7月，西安美术学院“格桑花开·普语同行”实践队赴青海省黄南藏族自治州同仁市，开展为期15天的“推普助力乡村振兴”实践活动。团队以“普通话+”为创新路径，将推普工作与美育浸润、非遗传承、党建融合、乡村赋能等多维度结合，在高原大地上搭建起语言沟通的桥梁，以青春之力促进各民族交往交流交融，为乡村振兴注入文化动能。
同仁市教育局相关负责人、当地学校代表、实践队指导教师及团队成员参与了活动启动仪式。此次活动是西安美术学院发挥艺术专业优势，将国家通用语言文字推广与美育教育相结合的具体实践。此次活动既提升当地群众的语言应用能力，更厚植中华民族共同体意识。同仁市教育局负责人对团队的到来表示欢迎，认为这种“语言+文化”的实践形式，将为同仁市的文化传承与乡村发展带来新活力。
实践纪实：“普通话+”多元融合，让语言之花绽放在高原
美育课堂传雅言，同心共筑中华梦——推普进校园
在同仁市第二完全小学，团队开设“普通话+美育”特色课堂。志愿者们通过绘画描述（让孩子用普通话讲解自己的画作）、红色故事宣讲（用标准普通话讲述革命事迹）、经典朗诵（共诵《我和我的祖国》诗歌）等活动，激发孩子们的学习兴趣。课堂上，藏族孩子用普通话自信地介绍“这是我画的青海湖”，汉族学生与藏族同学合作书写“中华民族一家亲”，语言能力的提升与爱国情怀的培育同步发生，童声里满是对团结与梦想的向往。
唐卡千载话同心，推普共传非遗韵——非遗赋能行动
团队走进热贡唐卡博物馆、冉娜艺术画苑，访谈国家级非遗传承人娘本大师等从业者，探索“普通话+非遗”的传承路径。志愿者们体验唐卡绘画技艺时，同步用普通话学习“矿物颜料”“金线勾勒”等专业术语；向传承人发放推普问卷时发现，像德吉措这样能流利使用普通话的藏族传承人，正通过模拟线上直播、线下授课等方式，将唐卡技艺传播到更广阔的天地，带动更多妇女借助语言能力拓宽增收渠道。语言，让古老的非遗在新时代焕发新生。
红色教育润高原，党群同心谱新篇——党建推普融合
在同仁市党群服务中心，团队以“普通话+红色教育”深化民族团结。志愿者用标准普通话讲解党史故事，带领当地党员群众体验VR党史场景，共唱《没有共产党就没有新中国》红色歌曲。大家围坐一起共诵《沁园春·雪》，在字正腔圆的朗诵中，感受语言背后的信仰力量。一位藏族老党员说：“用普通话学党史，心里更亮堂，跟党走的信念更坚定。”
语言铺就同心路，民族团结绘新图——文化共融实践
在民族团结博物馆，团队组织“普通话+民族文化”互动活动：开展民族知识竞答（用普通话提问作答）、多民族歌曲联唱（用普通话介绍歌曲背景）。当藏族、回族、汉族群众一起用普通话分享家乡习俗时，沟通的壁垒悄然消融，对“多元一体中华文化”的认同愈发深厚。
推普助力乡村振兴，民族团结共绘新篇——乡村语言赋能
走进古堡村与隆务镇，团队聚焦“普通话+产业发展”。志愿者们调研乡村特色产业发展史，用汉藏双语手册向村民普及“直播带货”“电商平台”等词汇；组织大学生与村民合作开展扇面绘画义卖，用普通话向游客介绍“热贡艺术”的文化内涵；协助当地农户尝试直播销售民族手工艺品，让语言成为打开市场的“金钥匙”。一位藏族摊主笑着说：“学会用普通话说‘这是纯手工制作’，买东西的人更多了！”
彩扇义卖聚牧野，民族团结润童心——公益实践延伸
在公益义卖活动中，团队将推普宣传融入趣味互动：通过“普通话绕口令游戏”“词语接龙比赛”吸引家长儿童参与，获胜者可获得学生绘制的扇面手工艺品。孩子们在欢笑中练习普通话，家长们在交流中感受语言的重要性，推普的影响力进一步扩大。
活动成效：普语润心，共筑同心
本次实践活动通过“普通话+”多元模式，累计服务同仁市各族群众超1000人次，发放汉藏双语推普材料500余份，形成《同仁市推普需求调研报告》1份。活动不仅提升了当地青少年和村民的普通话应用能力，更让“中华民族一家亲”的理念通过语言交流深入人心。
铜仁市教育局向团队发来感谢信，称活动“为民族地区推普工作提供了创新思路”。未来，西安美术学院将持续深化校地合作，完善“语言+文化+产业”推普长效机制，让普通话成为助力乡村振兴、促进民族团结的坚实纽带。