为响应广东省高等职业院校教育与体育类教学指导委员会《关于组织申报2022年度教育与体育类专业教育教学改革项目的通知》要求，广州华商职业学院教师李虹澄牵头，联合刘玉娟、朱帆影等艺术教育名师组成团队，启动 “产教融合，校企合作”驱动幼艺共育研究与实践课题研究。经过一年实践探索，该课题顺利结项，其成果为职业教育产教融合提供了可复制的“华商经验”，在人才培养、教学改革和行业生态建设等方面产生显著影响。
在学前教育与美育教育快速发展的当下，社会亟需兼具幼儿教育理论与艺术实践能力的复合型人才。但传统培养模式存在学科融合不足、产教衔接脱节等问题。为此，课题团队围绕 “产教深度融合、校企协同育人” 目标，开展深入研究。
研究过程中，朱帆影等课题组成员参与走访珠三角多家幼儿园与艺术机构，形成人才需求报告，联合 12 家合作单位制定培养方案。在课程建设上，刘玉娟、黎秋名等人主导构建了“幼艺双核”课程体系，此外朱帆影、赵岩峰等人主导开发了《幼儿戏剧创编与表演》等融合课程；团队打造“校 - 园 - 企”三级实践平台，强化学生实操能力；实施“双导师制”，引入企业导师参与教学，并建立包含企业评分的“三维度”评价体系。
该课题对教育行业意义重大。在人才培养上，学生实现“幼艺兼修”，毕业生实践能力显著提升，经验辐射省内多所院校；教学改革方面，形成课程开发指南等成果，首创 “校企联合备课制度”，实现教学与职场对接；行业影响上，推动建立 “产教融合共同体”，促成多项校企合作研发项目，构建了共育共管共享共担的良性循环。
对此，参与课题评审的广东省职业教育专家张教授评价：“课题将企业真实需求深度融入教学，创新的课程体系和双师培养模式，为职业院校解决产教‘两张皮’问题提供了可借鉴的方案。”合作企业广州某幼教集团负责人也表示：“通过参与课题实践，我们深度参与人才培养全过程，毕业生到岗后上手快、实践能力强，真正实现了学校与企业的双赢。” 这一成果为职业教育产教融合发展提供了宝贵经验。（记者/季鑫）