时间的车轮飞速向前。蓦然回首,我在乡村教育的土地上,已耕耘了19个春秋。19年里,我担任了17年班主任。自2018年起,开始担任教导主任责职。虽然没有惊天动地的壮举,但是,我一如既往地在三尺讲台上塑造着一批又一批美丽的心灵。为了不辜负上级领导和老师们的信任,每一天,我都默默践行着心中的誓言——教书育人,初心不变;每一天,我都自觉地把自己的爱与孩子们的心,贴近再贴近。孩子们的爱戴,老师们的认可,家长们的支持,领导们的信任,让我无比欣慰,催我奋力前行。在教书育人这个平凡而神圣的岗位上,我默默挥洒汗水,奉献青春。“笃初诚美,慎终宜令”,19年的教育生涯,当我回忆往事的时候,正保尔说的那样,“不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧”。也正因为“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业”——教育事业。回想起来,心里总是觉得很踏实、很坦荡。
一、爱岗敬业,乐于奉献
“乐者,尊之;尊者,敬也。敬与乐,基于爱。”我热爱我的乡村教师岗位,就像登山运动员喜爱高山。高山给登山运动员征服巅峰的豪情。而乡村教育则提升了我生命的高度,拓展了我人生的价值。19年里,我把工作放在第一位,积极、主动、勤勉是我的工作态度。所以,我做到了每天提前到校,也直到完成所有的工作才下班。
2015年,因为一个偶然事件,我父母不慎同时摔伤,双双入院治疗,一住就是一个多月。为了不影响教学工作,我虽然不得不每晚都去陪护父母,但上班时间从未迟到早退,更没耽误学生任何事一节课的时间。2016年,为了不影响学生中考,我虽然身为高龄二胎产妇,产假尚未休完,就主动请缨,提前回校,承担了最繁重的初中毕业班教学工作和班主任工作。2018年,蒙上级领导信任,让我担任了教导主任之职,同时,我教两个班毕业班的数学,还兼班主任工作。当时,又正逢学校教育均衡建设,双倍三倍的工作量,随时加班加点成了常态化。老师和领导们都叹息我辛苦,但苦和累常被我对教育工作的热爱冲淡了。2022年上学期,我任教初二年级的数学,刚开学,初三两个毕业班的数学老师因病请假。而学生的功课是不能说停就停的。作为教导主任的我,我立马接了下来,三个班的数学课加上学校的管理事务,每天十五六个小时的工作,让我不得不连轴转!,校长反复关心我:“吃的消吗?”沉重的工作量,确实让人吃不消。那段时间,我几乎不敢随意多说一句,只为能保护好嗓子给孩子们上课。夜深人静时,我每天晚上还得再挤出时间备课阅卷。
有同事笑我说:“都工作了快20年的老同志了,还那么拼搏干嘛?”而我认为,对待工作,就得像秋风扫落叶一样,既扫落叶,也扫树上的叶子,尽自己最大努力,全力以赴。学校里的事,教育教学的事,只要对学生有利,对学校有利,只要我能做,需要我做,能解决难题,不管是不是我的职责,我都会去做。
二 潜心钻研,业务精湛
教书育人是一项职责重大的良心工程,来不得半点虚假、敷衍和马虎,教师所传授的内容必须准确科学。为了让自己有精湛的业务能力,无论工作怎么忙怎么累,我总是挤出时间给自己充电,潜心研究专业知识和教育教学理论。全国数学教师群是我专业学习的主阵地,我如饥似渴地向来自全国各地的名师、专家学习。日常时间,我围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握,认真钻研教材。课堂上,我尊重学生主体地位,充分发挥学生的主动性,努力培养学生良好的学习习惯,良好的自学能力,激发学生的学习兴趣。我注重构建思维导图,增强知识联系,有力把握教材体系,在教学过程中游刃有余,积累了丰富的教学经验,逐步形成了扎实,睿智而风趣的教学风格。在名师的指引下,在辛勤的探索中,皇天不负有心人,我先后撰写多篇论文。《如何在初中数学教学中实施素质教育》,《基于学校教学督导工作的几点思考》,《小学综合实践课程的教学模式初探》等论文,在省市级多次获奖。业余时间,我带着学生进行课外阅读,带动了一大批学生积极遨游书海。2020年,在“书香校园,师生共读”系列活动中,我被评为县级、市级“书香教师”。
三、一腔热情,德育为先
因为学校的师资问题,除负责数学教学工作外,我还长期担任班主任工作。在教育学生时,我始终把理解、宽容、爱护学生作为自己的行为准则。对于后进生,我一直恪守着“没有捂不热的石头”这句名言。有一名男生叫刘云熙,基础很差,写字很马虎,经常不听课,总是低着头走路,父亲责骂是家常便饭,甚至有一次他父亲冲到教室在很多学生的面前又打又骂。而孩子却当着全班的面和父亲对着干。不知道这孩子在家里还忍受了多少,我看他越来越不在学习状态时,马上进行家访。原来,是这个男生父母离异,父亲把气撒在孩子身上。然后,我对症下药,有事没事找那个孩子聊天,特别是他碰上不会的题目时,我以爱生如子为坐标,以柔克刚。一次又一次的关心,他被我的耐心细致所打动。慢慢的慢慢的,他终于“痛改前非”。如今,看着那个腼腆的大男孩,我就为他的转变而暗自欢喜。我的关爱扫掉了他心里的阴霾,温暖了那个极度缺爱的心灵,帮他找回了失去的信心,找回了眼里的光,找回了良好的成绩!
在班主任工作中,我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。根据中学生的特点组织开展了系列丰富多采的主题教育活动,做到寓教于乐,注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动,把爱国主义教育与“做好接班人”、“学雷锋”、“扣好人生的第一粒扣子”活动紧密地结合起来。为了培养学生的生活自理能力,我在学生中开展了内务整理、学做家务等活动,班队活动思想性强,内容新颖,形式多样,学生们特别喜欢。
十多年来,我努力探索新时期的德育工作,我一直认为:“德育智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗,讲历史,讲军事,讲世界风云,讲足球,一节数学课,有时候自然地联系到了自然和社会,我带同学们唱歌、举办各类比赛,只要对学生身心有益的事情,我都要去做,我最喜欢的一句话:“让别人因为我的存在而感到幸福。”我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。针对留守儿童缺乏责任感和爱弱点,我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动,对学生进行文明习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动,教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来,学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下,“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动,整体素质有了很大的提高。
付出与收获往往是成正比的。所以,我也多次被评为县优秀教师,县、市优秀班主任。
弹指一挥间,十九年已成过去。然而,“青山依旧在,几度夕阳红”?我相信,时间一定会给出一个满意的答案!在乡村教育这块园地里,三尺讲台之上,我会继续辛勤耕耘,默默奉献。秉承对事业的初心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我愿“丹心换做春雨洒,换来桃李满园香”。
苔花如米小,化作牡丹开。三尺讲台铸师魂!