“我无比感恩不离不弃的文字，它们让我更好地理解生命，热爱生活，也能镌刻生活的脚步。或许，不是我在写文字，而是文字救赎了我，把我从绝望的黑洞拉回这生机勃勃的人间。写作，成为我守住内心安宁的重要方式。在写作中，我体验到被照亮，被托举的感觉，不再感到无助或孤独。在一次次的书写里，我把自己的喜怒哀乐妥妥地安放；在一次次的回望里，我也被别人的故事照亮。”

                                               ——摘自散文集《生命的芭茅花》

火车穿梭在莽莽苍苍的群山之间，一路蜿蜒高歌，不时与乌江相遇。烟波浩渺的江面飘起薄薄的白雾，在这样飘逸神秘的景象中，高中毕业的黔江女孩宋雨霜趴在车窗沿上，思绪飘飞远去。

“那时是高中毕业，我坐着火车从武陵山来到了天府之国，这一坐就是九年。在这九年的寒来暑往中，我依旧爱趴在窗边看风景，习惯依旧，只是风景多了些滋味。是长大的缘故吧，或是读了更多书，我看着窗外的青山隐隐感到莫名的厚重与哀愁。”宋雨霜老师在她的创意写作课上这样描述道，她习惯通过动情的回忆为学生打开文思的匣子，这也是被她称为穿越之旅的生命历程的回望。

于雨霜老师而言，最有分量的莫过于“生命”二字，它承载着一个农家少女坎坷而精彩的蜕变史，也为这蜀都文明不朽的传承注入着新鲜的活力。从犷远古老的土家村寨到陌生繁华的大城市，从一穷二白的漂泊学子到这座城市的一份子，从失落迷茫的心旅流浪者到点亮灯塔的灵魂守护人，雨霜老师更愿意听从内心的呼唤，奋力坚守自己为心灵寻找归处的梦想。

  “不知怎的，我想到了儿时在乡间拾柴火，放牛，打猪草的经历，有些积少成多，坚持不懈的隐喻。”在雨霜老师的散文里，儿时乡间生活的一花一草一土木总是关情的，各式各样野生的植物，甚至山风甚至雾霭皆是她写作的对象。看到雨霜老师的散文，很容易联想到乡土文学家沈从文和汪曾祺两位先生。

《边城》与《受戒》作为中国乡土文学的代表作，为人们展示了一幅幅世外桃源般的乡土生活图景，作家笔下的人们单纯善良，热爱生活，而那与世隔绝的一山一水不仅悉通人性，诗画般的自然意象更是清朗隽逸，读起来处处流露着万物有灵的清新意味。而《生命的芭茅花》正是这样一部与大自然骨肉相连的散文集，从中总能体会到无穷的乡土之趣，人伦之乐。因为从小生长在重庆阿蓬江边的村寨，雨霜老师的文章天然的承袭了大自然宽广舒朗的血脉，还有武陵人家那种蕴藏着淡淡的哀愁却坚韧不拔的独特气质。

“写作是对自我的一种重构，一种穿越时空的自我对话。我把自己交付给一段段文字，它们显现出我曾经稚嫩的脸庞，纯真的笑容，澄澈的梦想。再看看自己以前的文章，有一种陌生的感觉，就像看另一个女孩，感受她的悲哀与孤独，分享她的欣喜与希望。我的文字讲述过去的故事，也开启一扇面向未来的窗户”，雨霜老师在散文集自序丽如此写到。每个人都要冲破厚重崎岖的土壤向上生长，惟其如此，他们的根系才得以延承，心里的希望才能远航。有了这一隅润土，一江绿水，一路颠簸才塑造了一颗在文学的漫漫朝圣路上无惧孤独的诗心。

    为了更好地走进这位土家族写作者的内心，记者对雨霜老师进行了专访。

    一、生命中影响**的家人是妈妈

   记者：常在文章里看到对家人的描写，您觉得成长过程中对自己影响最重大的人是谁？他（她）的什么方面对您最有影响？

   宋雨霜：家人是我目前散文创作中很重要的书写对象，一来他们的故事是我比较熟悉的，写起来较为容易；二来我也想通过书写与他们的故事，丰富自己对生活、生命的认知。

   对我影响**的是，是我的妈妈。她不仅给了我生命，抚育我成长，更重要的是她在我生命走入绝境时没有放弃我，没有抛弃我，而是尽全力救赎我，把我从绝望的低谷拉回健康的生活。我的妈妈是一位很有生活韧劲儿的女人，她独自抚育我们姐妹，但很少叫苦叫累，隐忍坚强。她也很能干，工作上很努力。生活方面，操持家务方面细致、有耐心，这是我做不到的。

  总结来说，我妈妈于我是一种生命的依偎，也是温暖的港湾。她的善良、慈爱、坚强对我影响很大。关于妈妈的故事，以及我与她的故事，也是我未来写作的重要主题。

  二、写作梦想缘起儿时

 记者：您是怎样与写作结缘的，作家梦如何萌发的？能讲一个儿时和读书写作有关的故事么？

 宋雨霜：其实从小就对文字感兴趣了。大概三四年级开始，写一些简短的句子，小诗歌啥的，开始写日记。至今，我坚持写日记，记录下一些重要的事情，特殊的体验。中学时期的语文成绩不错，作文也还是不错的。

 当然真正的写作得从大学开始。那时我阴差阳错去了经济系，没有进入中文系。学业上的困难、家庭的变故、自身的压抑等因素让我生病了，甚至一度抑郁休学。在休学期间，我发表了**篇散文，发在我们重庆那边的《武陵都市报》。本来，我的倾诉欲望就是很强的。生病，对生命的反思，对成长的反思，加上处女作的发表，都极大激发了我想要多写，多投稿。就这样，我开始写起来，并试着多投稿。

 当然那几年写的东西很稚嫩，但我很勤快，心思比较细腻。活动感悟，小诗歌，童话等，都坚持写。写作理想，从中小学就开始了。当时，我很渴望在报纸上发表文字。那时，看一些杂志，也梦想着自己的文字出现在上面。那种表达的渴望，那种发表的虚荣心、自豪感极大地刺激了写作梦想。

儿时趣事很多哦，爬树爬竹子啦，暑假捡咪啦子壳（蝉蜕），下河洗澡等。和读书写作有关的，我想说放牛时看书。那会在乡下，课外书几乎没有。放牛时，我把语文书带上，翻来覆去地看，背。好几次，我太专心了，牛吃了别人家庄稼，我还没注意。回家又不敢说，怕被爷爷奶奶批评。但是后来还是被发现了，但我爷爷奶奶没有骂我，而是提醒我放牛走路注意安全。一边看书一边走小路，容易摔下田坎，或者掉到小溪里去。如今长大了，能够接触到很多书籍，但是那种对知识、对文字的极度渴望感，好像变弱了。

所以每当我浮躁时，我就把自己还原到那个放牛的场景，老牛一边吃草，我在小溪边看书，读书，想象着山外的世界。沉醉其间，我甚至能闻到牛屎味，青草的味道，还有泥土的那种特殊的味道。那种单纯、专注的感觉，激励我静下心来思考问题，感悟生活的细节。

三、获奖后坚定了写作梦想

记者：您是何时下定决心走专业写作道路的？ 

宋雨霜：中小学到大学初期的文字表达，都是稚嫩的，算是习作。直到2016年获得了“马识途文学奖”，我开始深度思考，我的写作要达到的目标，以及文字可以创造的可能性。于是我开始系统地看书，做笔记，并在文学前辈的带领下开始系统的练笔，慢慢的发表文字越来越多。在这个扩大阅读面，增强练笔的过程中，我真正意识到现在的写作和以前的略有区别。以前的更多应该叫做习作，现在的写作更独立，更成熟，也有了更多对生活、人事的感悟。

如今我在成都文理学院教写作课，也给我一个安心读书、用心教学的机会。为了把学生带得更好，我得不断提高自己的理论水平，加强创作实践。面对人生和厚重的文学，我们永远都是学徒。我不能说自己已经走上专业写作道路，但我会尽力做到不断进步。

四、面对困难和“歧途”，从未放弃

记者：写作路上遇到困难时想过放弃吗？如何面对歧途？

宋雨霜： 我没有想过放弃，因为写字已经成为了一种习惯。即使我的文字没有发表，也没有出版文集，我还是会坚持写，坚持表达内心。写作的过程，困难也是有的，比如有时焦虑啊，身心不安时，就很难落笔。几天不写点啥，我越加焦虑。但还是很快镇定下来，告诉自己不想那么多，先写下来再说。

写作歧途，其实是新媒体写作和传统写作的冲突。公众号兴起那会，我曾试着写所谓的爆款文章。但我明显感觉那种写作方式比较浮夸，我隐约感到不安。后来《德阳日报》的钟正林老师告诫我，写作的初期不要碰那种浮躁的文体，还是静下来心多读好作品，打好基础很重要。于是我就坚持读经典散文、诗歌、小说，坚持写真善美的文字。也许阅读量没那么高，标题没那么吸引眼球，但这种扎实的阅读和写作，会让我走得更远。

五、散文集的出版只是一个开始

记者：您已经出版过一本散文集，目前对您来说最重要的成就是出版过《生命的芭茅花》吗？芭茅花有什么特殊的寓意么？

宋雨霜：哈哈哈，出版一本散文集，算不得是成就哈。这只是一个开始，写作路上的一个逗号，还有长长的句子和段落等我书写呢。

能够出版**本散文集，我很感谢母校川大，川大出版社提供的这次机会。乘着“明远星辰文库”的东风，我的文字小船扬帆起航。一本散文集，也鞭策我更加用心对待写作，我要对自己负责，也要对读者负责，哪怕只有一个读者。最重要的是记得自己最初的梦想，坚持走下去。创作，永远在路上。

芭茅花是芭茅草开放在秋天的花穗，随风摇曳，柔美飒爽。在我看来，芭茅草是顽强生命力的象征，盛开的芭茅花像毛笔对着天空挥毫泼墨。我希望自己如同芭茅草一样，不管顺境逆境都能勇敢生长，像芭茅花一样在生命天空飞舞，自由书写。

六、希望用文字探索更多生命的可能性

记者：您对今后的写作愿景是什么呢？作为老师，对学生的期待是什么呢？最后请您用一句话对今天的自己做个评价吧。

 宋雨霜：我的写作从散文起步，现在也在加强童话、小说的学习和创作。随着年龄增加，阅历的丰富，对人生理解的加深，有些故事和题材用小说表达更合适。我希望自己能在小说领域取得进步。阅读，积累，反思，创作，这是一条艰辛的路，但我决定踏出去，去探索更多创作的可能性。我也喜欢儿童文学方面的创作，甚至和家人朋友开玩笑说，将来给孩子念自己编的故事，让更多孩子看到我编的故事。我希望这个玩笑能变成现实。

从一个热爱写作的青年成为大学写作老师，我感到任重道远。如何引领、激发更多年轻学子热爱阅读、热爱生活、热爱写作，是我一直在思考，也在努力探索的。这个时代很多东西都很快节奏，碎片化，甚至浮躁，我希望学生能够在学校里培养淡定、从容的心态，阅读与写作需要沉下心来，一点点扎根，打造自己的精神世界。向内思考，向外探索，毕业后走向广阔的社会舞台，也不要迷失自己。我时常给学生说，人这一生最重要的也是最幸福的，莫过于发现自己，认识自己，找到适合自己从事的工作，为之奋斗终生。

一句话评价自己，那就是“这个胖妞老师不错，爱生活，爱写作，爱学生，不忘初心，更上一层楼”。

采访者：创意写作课堂记者  苟迪迪

宋雨霜简介：90后，土家族，毕业于四川大学，文学硕士，成都市作协会员， 成都文理学院文法学院写作教师。散文集《生命的芭茅花》入选四川大学“明远星辰文库”**辑，曾获“马识途文学奖”。